最近有个高三励志标语在网上引起了不小的争议，“把错题当亲人，打赢错题歼灭战”，尤其是在随州一中张贴出来后，大家讨论得热火朝天。高考对于中国学生来说，确实是个大考，不仅仅是学业成绩的体现，也牵动着整个社会的目光。这个标语把错题比作亲人，有些网友就调侃说如果这么想，“歼灭错题”岂不是要大义灭亲？学生们听了心里难免有些别扭。 校方给出了解释，说这是希望学生认真对待错题，给个说法。但是问题是，“消灭错题”这种说法确实有点极端。再说了，这种激励方式用了这么多年也没人提意见，是不是说明教育界在某些方面的思维有些固化了？高考虽然压力大，但是我们也不能靠极端的口号来激励学生。 专家说得好，教育的目的是激发学生的内在动力，而不是单纯给压力。现在大家在誓师大会上喊得震天响的口号有用吗？也许更多时候我们该想想怎么帮学生减压，给他们找个合适的宣泄口。家长和学校都要一起努力，创造一个健康的学习环境。 高考虽然决定一时的走向，但培养出坚韧的内心素质才是真正的底气。所以我们得重新审视这些标语到底有什么意义？是不是真的为了学生好？与其这样叫喊着要战胜谁谁谁，还不如多关注一下学生的心理状态。 面对马上到来的高考压力，我们不妨换个角度思考：“消灭错题”这种说法合适吗？把错题当亲人这种观念会不会让学生产生压力？其实更重要的是培养学生迎难而上、懂得自我调节的能力。 所以啊，教育界和社会各方得重新考虑这些激励标语到底有没有用？能不能真正为了学生的成长考虑？营造一个积极向上的学习氛围才是最重要的。我们得把重点放在怎么帮助学生减压上，而不是仅仅通过口号来施压。 话说回来，“歼灭战”这个词确实有点重了。如果真把错题当亲人的话，“歼灭”这个词确实让人心生不安。也许我们可以换个更温和的说法：“把错题当作朋友”，然后“和错题做朋友”，这样是不是更能让学生接受呢？