李中给一年级的小朋友上了一堂电话课，想办法把生活的场景搬到了教室里。给孩子们留作业、打电话给奶奶报平安，还有给远方亲戚送祝福这些事都成了孩子们的回忆，把课堂变得暖暖的。王老师给大家提了个简单的问题：“你打过电话吗？”“那要怎么打呢？”这两个问题打开了孩子们的记忆大门。李中和阿姨这两个角色是通过情景表演来呈现的。李中先自我介绍了一下，然后问阿姨在家不在家，阿姨回答说在，李中就把找她的原因说了出来。这个过程虽然只有两分钟，但把拨号、说话、听和挂断四个步骤都做得很到位。台下的小观众们看得很投入，仿佛自己也在电话那头。 在这堂课上，“拨号码”这个步骤被王老师特别强调了。她提醒大家号码要一个一个按准，就像把祝福一步一步送出去。接着是“自我介绍”和“说清事”，这两个环节要按顺序来做。最后一个步骤是“礼貌挂断”， 这也很重要，一句话轻轻放下话筒把礼貌留在空气里。 这堂课结束后，大家回到课本上发现刚才表演的内容和书上的范例一模一样。“你好”“请问”“谢谢”“再见”这些礼貌用语被圈出来了，像四颗小星星照亮了整个课堂。孩子们对照着表演找到答案后发现课本上的阿姨就是自己刚才演的角色。 老师们给这次口语交际课打了高分，觉得它非常自然、有效。虽然没有什么花哨的东西，但用了一部‘会说话’的电话机就让孩子们在打电话中学会了倾听、表达和共情。这次口语交际课不仅把生活搬进了课堂，还给孩子们带来了很多隐形的收获。