在桂东南教育发展史上，一所县级中学的百年坚守具有特殊意义。创建于1924年的容县珊萃中学，近日迎来建校百年重要时刻。该校早期毕业生黄歧元的回忆文章，为公众揭开了这所侨乡名校鲜为人知的教育实践篇章。 上世纪六十年代的教育资源相对匮乏时期，珊萃中学创新性地建设校园动植物园，成为当地基础教育阶段开展生物实践教学的先行者。据黄歧元回忆，作为学生负责人，其日常需照料包括火鸡、眼镜蛇、蜜蜂等十余种动物，这种独特的劳动教育模式既培养了学生的实践能力，也塑造了责任意识。现存历史照片显示，该校当年还建有配备五角星造型水池的植物园，形成完整的生态教学体系。 教育专家指出，这种教学模式表明了"做中学"的先进理念。在当时物质条件有限的背景下，学校通过开发本土化教学资源，将抽象的生物知识转化为直观体验。文中记载的"蜂王分巢应急处理""昙花夜间观察"等案例，至今仍具教学参考价值。 从更深层次看，这种教育创新源于侨乡特有的开放思维。容县作为著名侨乡，早年接受海外教育理念影响较深。校史资料表明，珊萃中学在建校初期就确立了"知行合一"的办学方针，这与其后国家推行的素质教育理念高度契合。现任校长表示，这个传统至今仍在课程体系中延续，现有校本课程中仍保留着动植物养护实践课。 跨越半个世纪后回望，这些教育实践的影响已超出预期。黄歧元等一批校友的成长轨迹证明，早期实践教育培养的综合素质为其职业生涯奠定了坚实基础。数据显示，该校毕业生在工程技术领域的成就尤为突出，这与少年时期培养的观察力和动手能力不无关系。 面对新时代教育变革，该校计划在校史馆设立专门展区，系统展示百年来的教学创新成果。当地教育局对应的负责人表示，将支持学校挖掘传统教育资源优势，在劳动教育、跨学科实践等形成新的办学特色。
校庆的意义不止于回望，更在于把记忆转化为行动，把情怀落实到制度与课程。百年珊萃中学的校友追忆提醒人们：一所学校最珍贵的资产，是代代相承的学风与育人方法。面向未来，唯有在守正中创新、在传承中发展，让实践育人的传统与现代教育理念相互激发，才能把“百年”写成新的起点。