问题——教育高质量发展首先离不开高质量教师队伍；推进会上，多源数据“画像”显示，泰州市教师队伍建设总体向好，但结构性矛盾仍较突出：一是区域、校际发展不均衡，优质师资在空间分布上存在“高地”与“洼地”；二是部分学段、学科人才梯队衔接不足，骨干教师的引领作用尚未运用；三是职称评审中仍存在专业把关不够、责任链条不够清晰等薄弱环节，影响教师成长预期与队伍活力。
教师是教育发展的第一资源。泰州市以系统思维推进教师队伍建设改革，既回应当下突出问题，也着眼长远机制建设。将顶层设计与基层实践联动推进的做法，表明了务实的问题导向和持续改进的治理思路，其经验可为各地推进教育现代化提供参考。