“3+3”到底好在哪里?

咱们贵阳幼专可是来我们学校考察啦,一块儿商量怎么画好那个“3+3”的新蓝图呢。这次活动分好几个步骤,咱们先看了实训基地。罗娟处长带着杨苑老师、车圣洁老师这一行,4月4日就来了。他们在那里看到了好多仿真教室、蒙氏操作室、感觉统合训练室。大家都给他们留下了很深的印象呢。30分钟里,双方就设备够不够用、功能有没有重叠、老师能不能共享这三个点达成了一致:先把实训室开放起来,数据互相交换一下,老师还互相派过去教呢。 参观完之后,大家坐在会议室里聊得热火朝天。梅宗美老师先介绍了学校的情况:他们办幼儿保育专业已经六年了,有两千多个学生毕业了,还有好多毕业生就业率都在96%以上呢。这里面有省级名师2人、市级骨干教师8人,“双师型”教师占比超过85%。车圣洁老师也说了一下他们那边的情况:贵阳幼专学前教育专业每年招收中职升上来的新生有480个,其中60%是咱们学校推荐过去的。 大家就“3+3”到底好在哪里展开了讨论。共识下来的有三点好处:招生上学校提前锁定生源,不用在招生季那么焦虑;培养上高职直接对接产业需求;学生六年都能一路上学没断档。这次会议最后定下了三件事要做:一起开发两门课程给学生们用;每学期互相派两名骨干教师过去交流教学;还有大家一起给学生做个成长档案袋记录表现。 最后罗娟处长说:“中高职衔接不是简单相加,而是让一加一大于二。咱们要把学生的时间压缩到最短,把质量拉到最高。”付贵生校长也回应说愿意把经验全盘复制给我们学校呢。一场对接两校齐心,孩子肯定受益。未来三年咱们会继续努力给孩子们铺就一条更宽更稳更暖的成长道路哦。