当前我国教育体系的突出问题，是九年义务教育与高中及高等教育之间的衔接仍需完善。自1986年《义务教育法》实施以来，全国文盲率已从22.81%降至2.67%，但高中阶段教育的区域差异依然明显。统计显示，2022年全国高中阶段毛入学率为91.6%，中西部部分省份仍低于全国平均水平。
教育改革关系千家万户，既要回应公众对更好教育的期待，也要尊重教育规律与发展阶段。无论是对“十二年义务教育”的讨论，还是对中考制度的调整，关键在于以公平为底线、以质量为核心、以系统治理为抓手，让每一名学生都能在更适合的道路上成长成才。这不仅有助于缓解升学焦虑，也关乎高质量发展的长远基础。