在深化教育改革的背景下，如何有效提升青少年阅读素养成为基础教育领域的重要课题。
湖南省临武县教育局通过系统性规划，走出了一条特色鲜明的校园阅读建设之路。
当前，青少年阅读存在碎片化、浅表化等问题。
临武县教育局调研发现，传统阅读推广存在活动形式单一、资源分布不均、指导专业性不足等制约因素。
南强小学文道雄校长指出："部分学生缺乏持续阅读动力，教师指导方法也需要与时俱进。
" 针对这些问题，临武县采取多管齐下的解决方案。
硬件方面，全县中小学累计配备图书8万余册，实现班级图书角全覆盖。
十完小创新建设"读书吧"和标准化阅览室，由学生自主管理，既优化了借阅流程，又培养了学生责任意识。
软件建设更具特色，各校开展阅读汇演、嘉年华等常态化活动，红领巾广播站十余年如一日传播书香。
特别值得一提的是教师培养工程，通过示范课等形式提升阅读指导能力，形成教学相长的良好氛围。
这些举措带来显著成效。
数据显示，2025年全县中小学生年均阅读量达15本，借阅率同比提升46%。
更深层的改变在于，阅读已成为师生日常生活的重要组成部分。
南强小学通过微信公众号推荐好书，十完小开展亲子共读，构建起家校社协同育人机制。
临武县教育局基础教育股负责人骆庆军表示，下一步将重点在三个方面持续发力：一是优化阅读资源配置，二是创新活动形式，三是强化教师培训。
计划到2026年，建成5所省级书香校园示范校，带动全县阅读水平整体提升。
校园阅读建设的深入推进，反映了当代教育对学生全面发展的重视。
阅读不仅是获取知识的途径，更是开启智慧、塑造品格、传承文明的重要方式。
临武县的实践表明，只要坚持以学生为中心，系统规划、持续投入、创新实践，就能够将阅读的力量充分激发出来，使其成为推动学生成长、提升教育质量的强大动力。
在建设学习型社会的大背景下，这样的探索具有重要的示范意义，值得更多地区借鉴和推广。