江汉区振兴路小学这个冬天可热闹了，给孩子们带来了一堂特别有味道的课。大家都能闻到教室里飘来的桂花香味，可不是季节搞错了，而是学校精心策划的“桂花飘香满校园”活动。学校把原本只是看着的桂花树变成了可摸可玩的课程资源，让每一个孩子都能动手参与，把大自然变成了活生生的教材。 在“香囊工坊”里，孩子们认真配比干桂花和艾草等香料，一针一线缝成了“暖冬香佩”。这里头不光练了手艺和耐心，还学会了中医文化和怎么关心别人。做糖画的时候，非遗手艺人教孩子们熬糖、调香、画画，传统手艺就这么传下去了。有个小朋友还说要带回家送给妹妹呢。做拓染的时候，孩子们轻轻地敲打着棉布把桂花印上去，嘴里还念叨着“不能太用力，不然桂花会疼”。 这次课程特别有意思的是把“五育并举”都给融合进去了。采摘清洗做手工是劳动体验，设计造型画画是审美提升；了解桂花习性、背背古诗词是科学知识积累；一起做东西、送礼物是品德培养；精细的动作和户外活动还能锻炼身体。老师在记录孩子们从观察到设计再到创作的整个过程，不光看结果怎么样。 学校有个“蕴爱心、养雅行、做真人”的九字校训，通过这次活动全表现出来了。爱护自然、帮同学、想家都是爱心；做东西时专注细心是雅行；亲身去做、真心实意是真人。这个课程让校训变得实实在在。 学校负责人说这是“5+N”课程体系里的一次成功尝试。它告诉我们身边到处都是资源，关键是老师有没有一双发现的眼睛和转化的智慧。“每一棵树都说话”，让教育真正融入生活和成长。 以后学校打算继续挖掘校园里的自然和人文资源。一株桂树见证了时间流转；一门课程链接了知识到素养。这是一场深刻的教育理念实践。最接地气的教育往往就在身边那些珍视的资源里。当教育的芬芳和校园的桂香交织在一起，就会有那种长久的力量滋润心灵。这种融合于五育的探索为基层教育提供了很好的参考样本。期待更多这样的“芬芳”能在校园里持续绽放。