立春时节，江汉区满春街道清芬社区的水龙巷、火路巷迎来了一群特殊的访客。福建街小学组织学生走进这片寄托着汉口码头文化底蕴的老巷，开启了一场融文化传承与消防安全教育于一体的寒假实践活动。该举措充分反映了当前教育系统推进家校社协同育人的新探索。 水龙巷、火路巷不仅是汉口历史文化的重要载体，更沉淀着明清时期"水龙局"消防体系遗留的互助精神。学校以此为切入点，将其与"葡香坚韧生长、守护藤蔓"的育人理念相结合，精心设计了系列实践课程。这种将地方文化资源与学校特色教育相融合的做法，为传统教学增添了新的生命力。 活动现场，学校充分调动社区资源，邀请82岁老党员担任"文化传承人"，为学生讲述老巷的历史渊源与消防文化底蕴。学生们口述历史与实地寻访中，既感受到了老巷的文化魅力，也理解了代际传承的意义。这种跨越年龄的对话方式，让历史知识不再停留在课本，而是通过鲜活的人物和故事得以传递。 在消防安全教育上，学校创新了宣传形式。"小天使广播站"的学生们身着红马甲，手持三句半乐器，走街串巷向商户和居民普及冬季防火知识。他们结合老巷特点推广"小火快跑、浓烟关门"的自救原则，用通俗易懂的语言让安全知识入脑入心。这种学生主动参与、主动宣讲的方式，既强化了学生自身的安全意识，也扩大了消防教育的社会覆盖面。 随后，学生们在学校教师、社区工作人员和家长志愿者的陪同下，走进江汉路消防救援站开展研学活动。从老式水龙车模型到现代化消防车，学生们近距离感受了消防事业的发展进步。在消防员的指导下，他们学习了119正确报警流程，掌握了灭火器的规范使用方法。这些实践操作让抽象的安全知识转化为具体的技能储备，提升了学生的自救互救能力。 活动的设计充分体现了家校社三方的有机融合。学校提供课程设计和学生组织，社区提供文化资源和场景支撑，家长志愿者参与全程陪同和指导。这种多元主体的协同模式，既拓宽了教育阵地，也增强了教育的针对性和实效性。学生们在实践中不仅学到了知识，更重要的是培养了社会责任意识和公民参与意识。 从更深层的意义看，这一活动体现了当代教育的新理念。教育不再局限于校园四墙，而是充分利用社会资源，让学生在真实的社会场景中学习和成长。消防安全教育也不再是单向的知识灌输，而是通过学生的主动参与和实践操作，让安全意识真正扎根于心。这种教育方式更符合学生的认知规律，也更容易产生持久的教育效果。 学校对应的负责人表示，未来将继续依托社区资源、联动社会力量，不断丰富寒假及课后实践活动的内容与形式，打造更具特色、更有实效的协同育人体系。这表明学校已经将家校社协同育人从理念转化为常态化的教育实践。
城市的安全需要专业力量守护，也离不开每个人的参与；城市记忆既要被珍藏，更要被传承；当孩子们在老巷里学习安全知识，在消防站掌握实操技能，这堂实践课就超越了简单的参观学习，成为基层治理与立德树人的生动结合。期待更多这样的共育实践落地生根，让安全融入生活，让文化薪火相传。