南京师范大学家庭教育研究院的副院长、中国高等教育学会家庭教育学专业委员会的副秘书长殷飞在接受中青报·中青网记者樊未晨采访时表示，开学季来临，许多一年级新生的家长面对新环境和新内容，不免产生焦虑。比如孩子能否坐满40分钟、没上过幼小衔接班会不会跟不上等等。其实这些问题并不需要家长过度担忧。 针对孩子坐不住40分钟的情况，殷飞给出了建议。他指出，只要孩子发育正常，顺利上完幼儿园，肌肉力量足够支撑坐满一节课。家长真正担心的是孩子能否集中注意力。实际上老师不会一讲到底，每节课会有多种教学形态切换，比如听老师讲、同学讨论、小组PK或者动手操作。这些切换能有效缓解神经疲劳，提升专注力。 殷飞提到家长的担忧可能源于对“幸存者偏差”效应的误用或过度联想。如果有担忧建议家长回顾孩子在幼儿园时的表现并相信老师的判断。 另一个常见问题是没上过幼小衔接班怎么办？家长担心孩子到了学校看到其他同学已经学过拼音和加减法会落后。其实这是个误区，孩子学习新知识通常经历从不会到会的过程。小学一年级的孩子学习拼音和算术有挑战性，正好可以引导他们勇敢面对困难并帮助他们克服困难。这个时候家长要做的是多陪伴帮助孩子巩固练习获得对学习的自我把控感。 殷飞特别提醒一些家长认为现在的孩子缺乏挫折教育会给孩子制造困难让他们“没苦硬吃”，这是不正确的。实际上学习过程中遇到的困难本身就是挫折，克服这些困难就是锻炼应对挫折能力。因此要相信课程设计科学性以及学校教师专业性还有优质陪伴就足够了。 中国青年报2025年09月15日05版发布了这个消息，作者是樊未晨。