问题：活动覆盖面持续扩大的同时，如何把红色场馆实践育人做深做实、提升质量，并有效应对集中出行带来的安全与组织管理压力，成为2026年“博识铸魂”活动推进中的关键课题。随着首都“大思政课”建设不断深化，更多社会资源进入育人链条，活动组织也从“能开展”转向“高质量、可持续”，对课程融合、队伍能力、流程标准和风险管控提出了更高要求。 原因：一上，社会实践育人已成为落实立德树人任务的重要路径。十余年来，北京市中小学生实践活动持续迭代升级，逐步形成以红色场馆为核心的实践育人体系，累计惠及学生近400万人次。另一方面，制度建设与需求增长同步加快。2025年10月发布的《北京市中小学生培育和践行社会主义核心价值观“博识铸魂”活动项目管理办法》，为活动组织、运行与评价提供了更清晰的制度框架，推动各参与方从“凭经验”转向“按规则”。，“健康第一”理念继续落实，学校对“每学期至少一次博物馆或红色教育基地参观”的常态化安排，需要更稳定的资源供给和更精细的管理支撑。 影响：此次培训会为2026年活动明确了工作重点与质量要求，有助于形成市级统筹、区级主导、学校主责、场馆支撑、交通保障协同的闭环机制，进一步把红色资源转化为育人优势。会议围绕中国共产党历史展览馆、中国国家博物馆、中国人民革命军事博物馆、首都博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、香山革命纪念馆、中国共产党早期北京革命活动纪念馆等七家承接场馆的接待流程与注意事项开展集中培训，有助于减少信息差、提升接待效率，并增强学习体验的一致性。首汽、北汽等保障单位就车辆检修维护、线路调度和环节衔接作出安排，有助于将出行组织中的风险前移处置，提升整体运行稳定性。 对策：北京市教委有关负责人会议总结中提出四上工作要求，突出政治引领、合力推进、质量提升与安全底线。 第一，提高政治站位，聚焦育人使命。把活动作为落实立德树人、深化“大思政课”改革、提升社会大课堂效能的重要载体，引导学生在红色场景中增强历史理解与价值认同，并与身心健康要求相衔接，促进德智体美劳全面发展。 第二，强化协同联动，压实责任链条。进一步明确区教委统筹组织、学校具体实施、场馆服务支撑、车队安全保障的职责分工，推动计划安排、名额对接、现场组织、应急处置等关键环节按标准运行，避免因衔接不畅影响组织效果。 第三，聚焦质量提升，推动品牌升级。强调把参观实践从“到场”提升为“入心”，加强与思政课、学科教学和青少年读书行动的融合，推动研学任务单、主题讲解、课后讨论与成果展示等环节落地；同时加强教师、讲解员与驾驶员等队伍能力建设，提升讲解适配度、组织专业度与服务精细度，推动活动由“全覆盖”向“高质量”转型。 第四，坚守安全底线，构建全流程防控。围绕出行、集结、参观、返程等关键流程，强化安全教育与规范管理，完善突发事件处置预案，压实岗位责任，守住安全红线，为活动常态化开展提供保障。 前景：与会各方表示，将在制度保障基础上持续深化馆校协同育人模式，推动红色场馆资源与学校课程体系更紧密衔接。下一步，北京市少年宫将继续承担日常运行管理和统筹协调职责，联动各区教委、各中小学、七家场馆及交通保障单位，优化组织流程与资源配置，探索形成可复制、可推广的实践育人机制，持续提升育人成效的稳定性与可持续性。随着管理规范完善、课程融合深化和安全体系健全，“博识铸魂”有望在首都基础教育高质量发展中发挥更有力的支撑作用。
“博识铸魂”活动是北京市推进新时代教育方针、落实立德树人任务的重要举措。通过组织学生走进博物馆和红色教育基地，引导青少年在实践中加深理解、感受文化、坚定理想信念。本次培训会的召开，标志着2026年活动进入全面部署与筹备阶段。随着市教委兼顾、各区教委和学校组织实施、场馆与运输保障单位协同配合，“博识铸魂”将持续完善为首都立德树人的特色品牌，更好服务基础教育高质量发展与青少年健康成长。