在传统节日文化逐渐淡化的当下，如何让年轻一代深入理解非物质文化遗产的价值，成为社会关注的重要课题。
1月1日，灵丘县图书馆通过一场别开生面的亲子灯笼制作活动，为这一问题提供了实践答案。
活动现场，非遗传承人现场演示了从竹篾扎架到绸布裱糊的传统工艺，强调“匀称扎制、紧绷绸面”的技术要领。
参与家庭分工协作，家长负责结构搭建，孩子专注创意装饰，共同完成融合剪纸艺术的特色灯笼。
这种“手把手”教学模式，既保留了技艺核心，又通过亲子协作降低了学习门槛。
分析认为，此类活动成功的关键在于三重创新：一是将静态展示转为动态参与，通过实践激发兴趣；二是打破非遗传承的单一性，引入剪纸等关联技艺形成文化聚合效应；三是借助家庭单元实现代际传播，扩大文化辐射面。
当地文旅部门负责人表示，该模式已纳入县域非遗保护计划，未来将推广至更多学校及社区。
从更广维度看，此次活动反映了传统文化传承模式的转型趋势。
近年来，全国多地探索“非遗+教育”“非遗+旅游”等融合路径，而灵丘案例的独特价值在于精准定位亲子群体，既满足家庭教育需求，又构建了文化传承的情感纽带。
专家指出，这种“小手拉大手”的传播方式，比单纯宣教更易形成持久影响力。
一盏灯笼的亮起，看似只是节日里的手作体验，却映照着传统文化传承方式的转变：从被动观看到主动参与，从短暂热度到持续养成。
让孩子在动手中理解传统、在共创中建立认同，非遗才能真正“活”在当下、传向未来。
公共文化服务的温度，最终应体现在更多可参与、可延续、可传播的细小实践里。