西安的东前进小学里，有位叫高歌的美术老师，这次借着读书活动，读了德国诗人席勒写的《美育书简》。这书就像一道光，一下子照亮了她过去搞不清的路。她刚当老师那会儿，老觉得美术课就得教学生画直线、调颜色，学生就在那里照着她的范画描。结果有个男孩子把太阳涂成了蓝色，他说那是刚睡醒的太阳有点冷。这时候高歌才明白，自己太在意画画的规矩，反而把孩子们的想象力给压制住了。 席勒说，人心里有感性和理性这两种冲动，得通过玩游戏这种审美活动把它们调和起来，人才能真正自由。这下高歌心里透亮了。她觉得美术教育的根本不是为了练出多少会画画的手艺人，而是要拿审美当桥，把孩子们的感性和理性连起来，让他们长成一个完整的人。书上还写着：在审美的世界里，人能给别人自由。作为老师，最大的任务可能就是守住这份自由，让每个孩子都能自在地跟这个世界说话。 有了这个想法后，高歌开始重新设计课。在教《生活中的冷暖色》时，她让孩子们看教室的颜色。平时不爱说话的一个孩子举手说：“太阳是暖色因为让人暖和；雪是冷色因为让人感觉冷。”孩子眼里闪着光，她看出了生活体验和艺术之间的联系。课后那孩子拿着画满红蓝颜色的本子给她看：月季、屋檐、路灯……这些生活中随处可见的颜色点亮了他的眼睛，也让他不再那么胆小了。 高歌越来越觉得：美育不是单纯的技术训练，是生命和生命的对话。它能让孩子在感性的体验中释放天性，在理性的引导下学会思考，在自由的创作中长大成人。读书是一种修行，让她在墨香里遇见了更好的自己。而教育就是把这份修行的成果拿出来去点亮更多纯真的心灵。 这位高歌老师是陕西师范大学毕业的艺术硕士，一直在未央区的教育集团•东小校区教书。她获得过未央区美术基本功大赛二等奖、大单元作业设计二等奖还有西安市的教学论文二等奖。她经常去市里、区里讲观摩课，也带学生参加过艺术展演获奖。她的教育格言是：每个孩子眼里都有星辰大海，我的任务就是守护他们对世界的热情。 这次活动是由未央教育前进教育集团主办的。文稿是高歌写的照片也是她拍的初审是孙悦做的复审是阎画眉干的最后签发的是晋霖。