11月14日这天下午，辽宁这边搞了个口腔住培结业考核的总结会。因为防疫的事儿，大家这回是“线上+线下”混合着开会。牵头的医院会议室里坐得满满当当，腾讯会议直播间里也凑齐了60多号人，大家一块儿回头看这一年学了啥、还有啥不足。省卫健委科教处的于好副处长带着专家团，还有各基地的主任、教学秘书都来了，大家坐一块儿就是想通过数据来给这次培训把把脉。 于好副处长先夸了牵头基地办事儿利索，接着就提了“三个持续”。她希望继续多找些专业基地扩招学生，让容量和质量一块儿上去；日常管理还得更细点儿，每次教学查房都得把“两个标准”落实到底；师资培训也不能落下，得建立个“评估—反馈—再提升”的大闭环。 然后就是各专业的考官们轮流上台说事了。口腔全科、颌面外科、内科、修复科、正畸科这五科的主任和副考官都在那儿晒成绩。他们不光有数据，还分析了问题：考站设得合不合理？考生操作上卡没卡壳？成绩是高原还是断层？都把这些问题给摆到了台面上。为了下一轮好教，大家还提了一堆具体建议，像把模拟病例弄得更复杂点儿、多练练急救啥的。 到了能力再造这一块，康媛媛副教授和谭学新教授给大伙儿上了两堂充电课。康媛媛讲的是新版“两个标准”咋落地，谭学新拿口腔颌面外科做例子，现场展示了怎么带着问题去查房、怎么带着反馈去总结。线上线下的主任们听得很认真，不少人都说这一趟来值了。 最后到了圆桌讨论环节，大家把收集到的62条改进建议全都摆了出来。像是模拟患者不配合、技能中心开门时间少、老师激励不到位这些“吐槽”，都被分门别类地贴上了标签。现场能马上拍板的当场就定了，需要协调别的部门的就直接记到下月攻坚清单里去了。 这次会议其实挺有长远意义的。因为辽宁是国家那边的试点省份，所以这次收集到的考生表现和基地反馈的一手数据，马上就能交给国家卫生健康委人才交流服务中心去参考修方案。换句话说，今天的总结不是结束，反倒是个开头，是要把辽宁的经验往外输出给全国看看的起点。通过这么一复盘、一升级，辽宁口腔住培的管理、带教水平和培训质量肯定能再上一个台阶，给东北振兴和健康中国战略多送点“下得去、留得住、用得好”的口腔全科人才去了。