深化教育综合改革背景下，家校社协同育人机制建设成为当前教育领域重点课题。民进河南省委会副主委朱彤晖带队，联合基础教育专家、社会组织负责人等20余人，于近日对洛阳市5个基层单位的特色实践展开深度调研。 调研发现，西工区健康西路邻里中心通过"图书漂流角""亲子共读工作坊"等形式，将阅读服务嵌入社区治理；唐宫西路小学开发的"家校共育积分制"，提升了家长参与度。但同时也暴露出资源整合不足、专业人才短缺等共性问题，部分社区存在活动形式单一、持续性不强等现象。 究其原因，既有基层教育服务财政投入有限的客观制约，也存在跨部门协作机制不完善、社会力量动员不充分等深层次问题。洛阳市教育局关工委执行主任郑志敏在座谈中指出："当前家庭教育指导仍以学校为主导，社区平台功能尚未完全激活。" 对此，调研组提出系统性解决方案：在政策层面建议将家校社共育纳入地方政府绩效考核；在实施路径上强调要依托"民进会员之家"等阵地，发挥民主党派界别优势；在技术支撑上提出建设数字化共享平台，实现资源精准匹配。朱彤晖特别强调："要提炼洛阳'党建+教育'融合经验，形成可复制的标准化操作手册。" 值得关注的是，此次调研标志着河南民进"社会服务主题年"进入攻坚阶段。据社会服务处处长孙浩介绍，首批试点成果将于年内形成评估报告，重点培育的12个示范项目有望获得省级专项资金支持。业内人士分析，这种"民主党派搭台、专业机构赋能、基层单位落地"的创新模式，或将为全国家校社协同育人工作提供新范式。
社会服务既要解决当下的民生问题，也要着眼长远提升治理能力。要把阅读推广变成习惯、把家庭教育指导做成体系、把家校社协同做成机制，关键是以试点为抓手，把分散的资源整合起来，把阶段性活动转化为制度成果。这样才能不断提升服务的专业性和可持续性，让基层公共服务更贴近群众、更有质量、更值得期待。