南通作为江苏教育的重要阵地，崇文重教的传统由来已久。随着经济社会发展进入新阶段，教育事业要实现可持续发展，也需要更为多元的支持方式。2月5日，南通市教育发展基金会正式揭牌成立，正是对此需求的回应。基金会由南通市教师发展学院发起设立，已完成名称核准和成立登记。首届理事会成员来自教育界、企业界及社会各界人士，监事会独立运作，组织架构反映了开放参与、多方协作的特点。基金会首届理事长余沪军表示，基金会成立后将聚焦项目落地，紧扣南通教育“十五五”规划，支持教育教学改革创新。 具体工作方向上，基金会明确了四个重点领域。其一是支持学校建设，将“支持东南大学南通校区基础设施建设”列为重点项目，既服务高等教育发展，也为南通创新平台建设和人才集聚提供支撑。其二是建立多层次激励机制，设立助学金、奖教金和奖学金，帮扶困难学生，激励优秀教师和学生，形成“扶困”与“激励”相结合的体系。其三是推动教育创新，引入社会资本参与，为教育改革拓展更多空间。其四是完善规范、透明、高效、可持续的公益运作机制，保障基金会长期稳健运行。 南通市教育局局长孙剑波指出，成立教育发展基金会，是延续南通崇文重教传统、汇聚社会力量支持教育长远发展的重要举措。他期待基金会在传承教育传统、弘扬公益风尚、助推教育发展、促进跨界协同以及示范阳光运作诸上发挥作用，深入夯实其在南通教育生态中的支撑地位。 从更深层看，教育发展基金会的成立也体现了教育治理方式的变化。在公共财政投入基础上，吸纳社会资本、企业资源和社会爱心参与，形成“政府主导、社会参与、多元协同”的教育支持体系，已成为多地推进教育现代化的重要路径。南通的这一探索，既延续了本地重教传统，也体现了对新时代教育发展规律的主动适应。 基金会的运作机制同样值得关注。通过独立的监事会和规范的理事会治理结构，强化资金使用的透明度与效率，有助于提升社会公众对教育公益的信任度。同时，基金会与教育“十五五”规划的对接，也表明其工作将按规划推进、系统实施，而非零散的临时项目。
南通市教育发展基金会的成立，是教育支持方式的一次有益探索，也为社会力量参与教育发展搭建了新平台。若运行机制完善、项目推进取得实效，将为推动教育资源均衡配置提供新的思路，并为各地教育公益事业发展提供可参考的经验。随着各项工作深入开展，此平台有望成为促进区域教育高质量发展的重要支点。