问题——在校园学习管理中，课表是最基础、使用最频繁的功能之一。此前版本虽支持导入与展示，但在手动添加多时段课程、避免误删、调整课程信息及冲突处理等仍有明显短板，影响课表的准确性与使用黏性。学生反馈主要集中在“排课不便、冲突处理混乱、删改难追溯”等问题上。 原因——课表底层数据结构以自动抓取为主，手动添加与系统导入共用同一套逻辑，导致导入覆盖、删除联动等问题难以根治。同时，早期架构对多时段录入、非本周课程展示及课程优先级设置支持不足，复杂课表场景难以完整呈现。为回应需求，研发团队对数据结构进行了重构。 影响——本次升级围绕真实使用场景推出六项改进：其一，手动添课支持一次录入多个时段，系统实时比对冲突并默认保留原有课程；其二——导入课表不再覆盖手动课程——手动与自动数据分库存储，降低误删与误覆盖；其三，课程详情页新增独立删除入口并加入二次确认，减少误操作；其四，非本周课程支持一键显示，便于统筹安排；其五，时间、地点、教师等信息支持在线修改，修改后自动标记为手动数据，后续导入不再覆盖；其六，重叠课程以星号提示，并支持设置优先级，冲突处理更直观。升级后，课表功能从“展示工具”更扩展为兼具录入、调整与冲突管理的综合工具。 对策——为提升稳定性并便于持续迭代，平台在功能层面新增“更多设置”入口，提供清空手动课程等管理选项，形成“手动可控、自动可追溯”的使用闭环。同时通过视觉提示与更短的操作路径降低学习成本，推动课表功能在“标准化管理”与“个性化配置”之间更好兼顾。 前景——本次升级体现出校园数字化服务正从信息展示走向更深入的管理与辅助。随着数据规则持续完善、交互体验完善，未来可在课程提醒、学业规划、学习评价等环节拓展联动能力，形成更完整的学习管理生态。
技术迭代的价值，最终体现在用户体验的实际提升；“狮山有你”此次课表功能升级以六项具体优化回应学生长期积累的真实需求，推动校园数字化服务从“能用”走向“好用”。智慧校园建设不仅是系统上线，更需要在持续反馈与细节打磨中，让学生在日常学习中真正感受到技术带来的便利与可靠。