在技术浪潮冲击社会形态的今天，如何培养适应未来挑战的下一代，变成了教育界迫切要解决的问题。前不久在深圳举办的一场专门探讨“阅读中的美育怎么塑造孩子未来”的对话会上，儿童图书策划人黄静洁和教育公益机构的创始人李文有了一个共识。他们说，美育可不是那种可有可无的点缀，而是关系到孩子能不能长远发展的地基。大家听了这话，心里都很有感触。现在全世界的技能更新换代越来越快，以前那种教知识的老办法早就跟不上趟了。黄静洁在台上就讲，那些干巴巴、让人重复做的事儿以后机器都能干了，但审美判断、感情共鸣和创造力这些东西，机器是怎么也学不来、模拟不了的。她还用敦煌壁画给《九色鹿》音画绘本打了个比方，说明怎么通过艺术让孩子在玩儿中学。她说那种像洗澡一样的文化体验会变成孩子脑子里深刻的记忆，变成他们心里的一部分。李文接着补充说，好书就像会动的博物馆，能把敦煌壁画这些老古董融进现在的画里。这种偷偷摸摸的教育法比干巴巴的说教管用，能让孩子在看画的过程中不知不觉就明白了道理。 现场调查也发现，经常看这类好书的孩子，在看颜色、编故事还有认祖归宗方面特别厉害。针对技术带来的麻烦，这两位专家还拿出了一些办法。在家里的话，黄静洁建议家长把那些不上课、不用做作业的时间利用起来玩音乐看书啥的，专门用来培养孩子的注意力和主动学习的劲头。她觉得那些在玩游戏或者干杂活的时候能找到乐趣的孩子，以后跟电脑打交道才不会出事。在外面的话，李文呼吁学校、家里还有社区要联手弄个大生态网，利用图书馆、美术馆这些地方搞体验课。 不过现在推广美育还是有难处。有些爸妈心里还是更看重学东西，总觉得会画画写字才是正经事，反而把带孩子去看画、去听音乐的时间都给了补习班。再加上适合不同年纪看的好书还不够多也不均匀。学者们就建议把美术的考核也放进学生的综合成绩里去看看，再鼓励出版社和画家合作出点既好看又有教育意义的原创东西。 看以后的情况，大家都需要更多有创造力的人才，美术的重要性肯定会越来越大。专家猜着以后的阅读也会有三个变化：一是看书的设备会越来越杂，既有电子屏也有纸质书；二是书里讲的事儿得把咱们老祖宗的东西和国际上的玩意儿结合起来讲；三是学美术得跟科学工程这些学科掺和在一起才能搞出好东西。这些摸索不光是为了把一个人带大更厉害，更是为了让文化能一直传下去、变出新花样。 就在技术和文明这两股力量交汇的当口，美术就像是一座桥一样连着过去和未来。它既是对几千年来老祖宗家底的一次温柔回望，又是为了以后什么样的人才结构提前做打算。当孩子们在九色鹿的故事里看到敦煌壁画那些闪闪发光的颜色，在安静读书的时候听见文明往前跑的脚步声时，这些看着轻飘飘的审美体验最后都会变成应对大变局的一股深沉的力量。教育的真谛不光是把知道的东西教给你更是帮你照亮不知道的路而美术点亮的那道光或许正是未来社会最宝贵的灯塔。