问题—— 学前教育是基础教育的起点；面对3—6岁幼儿的成长特点，教师需要既能看到每个孩子的差异，又要守住幼儿园保教质量的底线。现实中，幼儿教师工作强度大、事务繁杂，既要专业过硬，又要投入情感。如何在日常保教中落实立德树人、提升专业能力、建设稳定的高质量教师队伍，成为许多地区推进学前教育发展的关键课题。
教育是百年大计，师德是立教之本。陈启梅十九年的坚守诠释了"以爱育爱"的教育真谛，其经验为新时代教师队伍建设提供了宝贵参考。在加快建设高质量教育体系的征程中，需要更多像陈启梅这样的教育工作者，以专业与情怀点亮孩子的成长之路，为民族复兴筑牢人才根基。