周国庆、范凌芸以及芜湖二中英语教研组等成员，在近期的智慧课堂比赛中斩获佳绩。这次由芜湖市举办的活动，给教育数字化转型提供了直观的窗口。身为芜湖市第二中学的英语教师，范凌芸以《智慧环境下的英语思辨课堂》拿下了市级一等奖。她凭借清晰的思路、巧妙的技术应用和明显的教学效果，让这个课程在众多参赛项目中显得格外突出。 这个成果的取得离不开背后的集体努力。自比赛开始，芜湖二中英语教研组便迅速组建了由周国庆带队的指导小组。他们确定了“以竞赛推动研究”的备战策略，围绕课程标准要求进行了多轮讨论。大家在共识中达成了一个目标：技术服务于思维培养，活动支撑语言学习。 为了打磨好这堂课，教研组实施了“三轮研磨”机制。首先是邀请专家把脉知识结构，接着是组织信息技术老师探讨功能匹配，最后是在模拟课堂中完善互动预案。这种集思广益的方式让个人创作变成了集体智慧的结晶。 走进课堂后，范凌芸利用智慧平台构建了“数据驱动—精准干预—动态生成”的新型模式。通过实时反馈捕捉学情，可视化工具展示思维过程，协作平台促进深度互动。尤其是“人机协同”环节，在保持教师主导地位的同时用AI拓展资源并培养批判思维。 教育专家认为这堂课发出了积极信号：教师角色转向设计者；教研组织跨学科合作；课堂环境以学习者为中心。荣誉既是肯定也是新起点，展示了学校在机制创新和教师发展上的系统性成绩。 在改革持续深化的当下，如何把比赛中的经验转化为日常教学、建立长效机制、构建教师生态仍是需要思考的课题。期待更多教育工作者以创新为动力、育人为主旨，共同描绘高质量教育的未来图景。（本文基于公开成果采写）