700人、广东省、广东碧桂园职业学院、泰国、泰国宣素那他皇家大学。在“一带一路”背景下，职业教育国际化怎么搞，是个大问题。这次广东搞了个国际志愿服务的评选，广东碧桂园职业学院拿出了茶文化当纽带，跟泰国宣素那他皇家大学联动，算是趟出了一条新路子。以前职业教育国际化大多是引进课程或者互相拜访老师，文化传播跟技能培训往往顾不上。海外年轻人虽然爱中华文化，却没地方能系统体验。所以怎么让人能一直参与进来搞互鉴，是个难点。 针对这个痛点，广东碧桂园职业学院和泰国宣素那他皇家大学合建了“海丝茶艺工坊”，把志愿服务融进了学校合作里。项目先是教茶艺，后来又扩展到剪纸、蜡染等体验活动。组织泰国师生来参与推广茶文化、座谈，一共吸引了700多人。这个实践能成，有几个原因。第一是选在中泰建交50周年这个时间点上，符合“一带一路”的大背景。第二是设计上有来有往，既传中华文化也听当地意见。第三是把学技能和做服务结合了，学生既练手艺又学会了传播文化。 这个案例挺有参考价值。它给职业院校参与志愿服务提供了一个可以照抄的模板，特别是对民办学校拓展国际合作很有帮助。另外，这个项目不光教手艺，还把话题引向了数字经济和区域合作，加深了青年对“一带一路”的理解。泰国那边也认可这种模式。 未来这种项目可以推广到更多“一带一路”国家。职业学校可以用自己的专业特色搞有文化深度的交流活动，让志愿服务成为技术培训和人文交流的桥梁。相关部门也可以通过案例汇编和经验交流来推动跨区域合作，提升职业教育的国际化水平。 从茶香飘出来的工坊到跨文化的对话平台，这说明用人文做底色、志愿服务做载体的合作很有活力。青年一代既是传播文化的使者也是友谊的桥梁。怎么接着创新机制、拓宽路子让更多这样的事发生，还需要教育界和社会一起努力去探索。