在这次全国人大会上，来自中国的精英集团董事长翟志海就农村教育数字化展开讨论。翟志海指出，目前中国的农村教育数字化已从基础建设转向提升应用效能，不过，中西部一些偏远地区的学校在数字教学设备应用上仍有不足。 对此，翟志海给出了一些建议。他认为，应设立专项资金，鼓励地方教研单位、师范院校和乡村教师合作，开发适应当地的乡土化数字资源。这样一来，这些资源就能更贴合当地教材和农业知识。为了提升乡村教师的数字素养和应用能力，翟志海还提出了一些具体措施。比如搭建交流平台，实现学生和教师共同学习、共同研究。此外他还建议给予本土优质资源开发者奖励和认证，将成果纳入职称评聘加分项来激励创新。 他还呼吁优化资源推送服务，利用大数据实现精准推送并搭建资源共享联盟。针对一些学校“有资源不会用”的问题，开展分层专项培训来推动数字工具和课堂的深度融合。 翟志海还提到在创新培训模式方面，可以采用线上线下相结合的方式进行培训。通过培育农村学校中的“种子教师”并明确他们的职责，推动优质数字教学资源下沉到乡村学校。 为了提升教师的积极性和创造力，翟志海建议把信息技术创新应用能力纳入农村教师绩效考核等指标体系中去。 最后他强调教育行政部门需要提供更多教研支持，让学校常态化开展数字教学公开课等活动来营造良好氛围。 周洪松和高毅哲作为这次报道的记者也参与了此次讨论。