幼小衔接阶段是儿童认知发展的关键时期——教育方式是否得当——直接关系到后续学习效果；但在启蒙教育中，“超前学习”“机械训练”等做法仍较常见，导致不少儿童长期处于被动学习状态，甚至在小学三年级出现成绩下滑的“三年级现象”。此现象也提示，部分传统启蒙方式与儿童认知发展规律并不匹配。基于27年人工智能技术积累和22年教育实践经验，科大讯飞推出面向幼小启蒙阶段的系统化解决方案。方案以教育部《3至6岁儿童学习与发展指南》为依据，从思维培养、能力塑造、兴趣激发等维度出发，设计更贴合儿童认知规律的学习路径。
幼小衔接的重点不在于把小学内容提前搬到学前阶段，而在于在兴趣、习惯与思维方式上打牢基础。面向这个关键期，教育供给更需要尊重儿童发展规律与家庭真实需求，以更科学的内容体系和更审慎的使用方式缓解焦虑、提升质量，推动启蒙教育从“抢跑”回到“育人”。