当代教育面临的一个重要课题是如何在知识传授之外，帮助学生树立正确的人生导向和价值追求。青岛二中分校外语组的做法为这个问题提供了一条切实可行的路径——将学科教学与德育培养有机融合，通过阅读经典名著来实现育人目标。 名著作为人类文明的重要载体，寄托着历代思想家、文学家的智慧结晶。英文名著阅读对于学生发展具有多维度的价值。首先，它能够帮助学生拓展跨文化视野，在学习语言的同时理解不同文化背景下的思维方式和价值取向。其次，通过阅读和分析经典著作中的人物命运、伦理困境和人生思考，学生能够培养批判性思维和审美能力，这对于提升英语学科的核心素养至关重要。再次，优秀文学作品中蕴含的关于爱、责任、生命意义等永恒主题，能够引导学生进行深层次的自我认知和价值反思。 学校此次推出的"相约名著 共读经典"系列活动具有明显的创新特点。该活动以主题式推进，近期重点解读《小王子》这部享誉世界的经典文学作品。由李景新老师和2024级美术学院学生组成的教学团队，以"人生中最珍贵的东西"为核心主题，将文学分析与人生哲学相结合，通过师生互动、同学分享等多种形式，引导参与者在阅读中获得启迪。 《小王子》作为安托万·德·圣-埃克苏佩里的代表作，其思想内涵的深度与表达形式的简洁形成了独特的魅力。小说通过小王子的宇宙漫游，展现了对人类社会的温和批评与深刻思考。在与狐狸的对话中，"你为你驯服的东西负责"这一论述，既讲述了爱与友谊的本质，也阐明了人生责任的真义。这些看似简单的寓言故事，实则触及了关于生命、爱与孤独等永恒的人生课题。 学校选择将美术学院学生纳入这一阅读分享活动，表明了跨学科融合的教育理念。美术专业学生对作品的视觉审美和创意表达能力，与文学作品的思想内涵相结合，有助于形成更加立体、多元的理解维度。这种做法打破了传统学科界限，使德育培养更加生活化、具体化。 当前，随着社会发展节奏加快，青少年遇到信息爆炸、价值观多元化等挑战。在这样的背景下，通过阅读经典著作来引导学生思考人生意义、建立精神支撑显得尤为重要。青岛二中分校的实践表明，名著阅读不仅是语言学习的手段，更是人文素养和思想品质培养的重要途径。这种做法既继承了优秀教育传统，又符合当代素质教育发展方向。
经典之所以历久弥新，在于它能穿越时代的喧嚣，照见人心的永恒命题。学校以《小王子》为桥梁，把语言学习与价值引导融为一体，引导学生在与经典的对话中理解责任、学会珍惜、保持纯真。书香浸润的校园，不仅培养会做题的人，更期待培养懂得用心看世界、愿意为所珍视之物承担责任的人。