问题——新阶段要求与办学目标加速对接 会议提出，当前职业教育进入提质培优、结构调整和服务发展能力竞争并行的新阶段。对天门职业学院而言，一方面要把学校发展放地方“跨越赶超”的总体布局中谋划，在产业升级、民生需求与技术技能人才供给之间找准发力点；另一上，要正视办学能力评价与职业本科创建两项任务带来的系统检验，既补短板、强弱项，也要在特色专业建设、人才培养质量和服务贡献度上形成可持续优势。
职业教育是培养技术技能人才的重要渠道，在推动经济高质量发展中作用突出。天门职业学院此次会议，明确了新一年工作的重点和路径，也为地方职业教育推进提供了参考。面向现代化建设新征程，期待更多职业院校立足区域需求，深化改革、提升质量，在职业教育高质量发展中取得更扎实的成效。