2月11日，2025年中国基础教育创新案例评选结果正式公布。
兰州市教育系统表现亮眼，兰州市教育局申报的"党建+大工作链"提升中小学党建质量案例和兰州市西固区福利东路第二小学的"以问题系统驱动区域课堂变革"案例双双入选，分别获得党建德育工作类和教育教学改革类全国榜单认可。
这一成果来之不易。
本次评选汇聚了全国1万余个参评案例，竞争激烈程度可见一斑。
兰州市的两个案例能够脱颖而出，正是因为其在导向性、公信性、创新性和影响力等方面均表现突出，具有明显的示范引领作用。
从案例本身看，两项创新举措各具特色。
市教育局的"党建+大工作链"模式，将党的建设与学校各项工作有机结合，形成纵向贯通、横向联动的工作体系，有效提升了中小学党建工作的质量和水平。
西固区福利东路第二小学的"问题系统"驱动课堂变革案例，则通过系统化的问题设计，激发学生的思维活力，推动课堂教学方式的深层次转变，体现了当代教育改革的新理念。
这两个案例之所以能够入选，根本上源于兰州市教育系统近年来的系统性改革实践。
市教育部门以实施强省会行动为总牵引，围绕1139工作部署精准发力，着力构建党建与教育教学深度融合的新格局。
通过实施"决战课堂"行动，兰州市教育系统推动了党的领导与教育实践的有机统一，使党建工作不再是行政层面的要求，而是融入教育教学全过程的内生动力。
这种融合带来了显著成效。
党建工作的加强为教育教学改革提供了坚强的政治保障和组织保障，而教育教学的创新发展又赋予了党建工作新的实践内涵。
两者相互促进、相得益彰，共同推动了区域教育的优质均衡发展。
从学校层面看，教师队伍的凝聚力和执行力得到增强，学生的学习积极性和创新意识得到激发。
从区域层面看，教育资源配置更加均衡，教育质量差异逐步缩小。
兰州市教育系统的这一探索具有重要的现实意义。
在当前推进教育现代化、建设教育强国的大背景下，如何有效发挥党的领导作用，如何推动教育教学改革创新，是各地教育部门面临的共同课题。
兰州市的实践表明，坚持党的全面领导与深化教育改革并行不悖，通过创新工作机制、优化工作方式，完全可以实现党建工作与教育事业发展的统一。
展望未来，兰州市教育系统应当以此次入选为契机，进一步总结经验、深化认识，将这两个案例的成功经验推广到更多学校和地区。
同时，要继续创新工作思路，在新的实践中不断探索党建与教育融合的新途径、新方法，为全国基础教育改革贡献更多兰州智慧。
基础教育改革的难点不在提出口号，而在把理念转化为稳定可行的机制，把改革落到每一间教室、每一名教师、每一名学生的成长之中。
兰州两项案例的入选，既是阶段性成果的呈现，也提示教育治理与课堂改革必须同向发力、长期深耕。
面向未来，唯有坚持以质量为核心、以机制为保障、以学生发展为本，才能让“扩优提质”从目标走向常态，把教育的内生动力持续转化为城市发展的综合竞争力。