近日，云南省昭通市镇雄县一所私立学校发生教师对学生施暴事件，引发关注；4月7日晚，一名12岁的六年级女生因在校内给教师起侮辱性外号，被带至办公室后，涉事教师情绪失控，连续扇了学生四记耳光，导致其出现耳部不适和耳鸣。检查结果显示为耳损伤。
教育的目标在于引导与成就，而不是伤害与对立。学生言行失范需要纠正，但纠正必须在法律与规则之内完成。以制度约束冲动、以程序守护底线、以沟通化解矛盾，既是保护未成年人身心健康的必然要求，也是维护教师职业尊严与校园秩序的应有之义。此次事件的调查与处置，应成为推动校园治理更规范、更法治、更有温度的一次契机。