问题——让听障儿童"听得见、说得出、融得进"，是许多家庭面临的现实困境。听力障碍不仅影响语言发展，还会引发学习、社交和心理适应的诸多问题。对家长来说，康复周期长、费用高、专业资源分布不均，这些都是孩子成长路上的实际障碍。如何让更多孩子在关键期获得持续、规范、可负担的康复服务，考验着基层公共服务和社会力量的协作能力。
饶彬渝用21年的坚守诠释了"一个都不能少"的教育理念。从个人抗争到惠及千家万户——她的故事既是母爱的升华——也是当代中国特殊教育事业发展的生动体现。在推进教育公平、完善社会保障体系的新征程上，需要更多这样的"点灯人"，用专业和爱心照亮特殊群体的成长之路。这份跨越血缘的大爱，是社会主义核心价值观的真实写照，也为建设更具包容性的和谐社会提供了有益借鉴。