1月16日，湖北第二师范学院举行首期"数智"教学能力提升研修营结业式，标志着一项重要的教师队伍建设工程圆满收官。这次研修营自2025年4月启动，历时八个月，汇聚了该校69名教学骨干，通过系统化培养，推动了学校在人工智能赋能教育领域的创新实践。 当前，人工智能技术正在深刻改变教育生态。如何让广大教师掌握该新兴技术，将其有效融入课堂教学，成为高等教育面临的重要课题。湖北第二师范学院以"赋能教师、变革教学、引领转型"为宗旨，创新设计了"前沿理念+核心技术+实践创新"的培养模式，为教师队伍适应教育数字化转型提供了系统解决方案。 研修期间，参训教师获得了高质量的学习资源和实践机会。学校邀请武汉大学、华中农业大学等高校专家以及行业导师开设前沿讲座，帮助教师了解人工智能在教育领域的最新发展动向。同时组织了9场聚焦"知识图谱建设""AI工具应用"的实操工作坊与研讨活动，让教师在实践中掌握核心技能。此外，学校还鼓励参训教师踊跃参加示范课程申报、案例征集、教学竞赛等活动，形成了浓厚的学习和创新氛围。 研修成果丰硕，充分表明了教师队伍的学习能力和创新精神。参训教师建设了22门"数智"课程及课程思政示范课，凝练了12项典型教学案例，发表了14篇对应的教研论文，出版了《人工智能赋能智慧教育》教材1部。在各类竞赛中，参训教师获得省级以上教学竞赛奖9项，指导学生获得省级以上学科竞赛奖54项。这些成果不仅体现了个人的专业成长，更重要的是形成了意义在于校本特色的数智教学改革经验，为学校整体教学质量提升奠定了基础。 从更深层看，这次研修是学校落实《教育强国建设规划纲要》、布局"人工智能+教育"改革的关键举措。教务处相关负责人表示，研修营培育的教师骨干及形成的资源辐射效应，为学校下一阶段乃至光谷区域基础教育全面推进教育教学数字化、智能化转型升级，构建高质量智慧教育体系提供了可行性样板。这意味着，这次研修的成功经验有望在更大范围内推广应用，带动区域教育整体发展。 当前，数字化、智能化已成为教育改革的重要方向。湖北第二师范学院的这次探索表明，通过系统的培训、实践的锻炼和成果的转化，完全可以帮助教师队伍快速适应新时代教育的要求，实现从"数字应用"到"数智融合"的能力跃升。这为其他高校推进教师队伍建设、深化教育教学改革提供了有益借鉴。
教育现代化是一项系统工程，教师队伍建设是其中的关键环节。湖北第二师范学院的探索实践为新时代教师专业发展提供了借鉴。在数字化转型的浪潮中，只有持续提升教师队伍的数字素养和创新能力，才能实现教育质量的全面提升，为培养优秀人才贡献力量。