在湖南省耒阳市，有一位29岁的退伍军人叫肖伟，他在校园里教武术，给5万青少年带去了好身体和优秀品格。2016年他退役后，敏锐地抓住国家“武术进校园”的政策风向，把自己的特长和国家需求结合起来。虽然刚开始创业时有不少质疑声，他也没灰心，因为军人的韧性让他懂得怎么去克服困难。他不停地跟家长和老师解释，武术不是打架，而是能锻炼纪律和抗挫能力。现在肖伟已经成了当地的标杆。 学校需要素质教育，家长想让孩子强身健体，《健康中国2030》规划纲要也提出要重视学校体育。但以前有些人觉得练武术就像打架，老师也不够专业。肖伟从小习武加上两年的军旅生涯，正好弥补了这两个短板。他把普惠课程、专业训练和比赛展示结合起来，给不同年龄的孩子设计不一样的教学内容。 现在这个项目已经覆盖了耒阳市超过5万名中小学生。孩子们的体质变好了，考试也优秀了，团队合作精神也更强了。大家在学习武术典籍和礼仪规范的时候，也更认同传统文化了。当地文旅广体部门的负责人说，这既推动了体育教育和德育智育的融合，也让大家的文化自信更强了。 虽然项目已经成功了，但下一步怎么把经验复制到其他地方还得想想办法。业内人士建议要搞个“政府引导、社会参与、专业支撑”的协同机制，把师资培训、教材研发这些都标准化了。还得研究研究怎么把武术跟国防教育、心理健康教育结合起来。肖伟用了七年时间做了这么件事，展现了一代退伍军人的担当。 从军营到校园，从自己练武到教万人课程，这条以武术为纽带的育人路让我们看到了传统文化的生命力。只要个人特长能跟上时代需求，军事素养能服务教育事业，就能产生很大的社会力量。在体教融合的大环境下，这种探索给新时代的青少年带来了源源不断的活力。