日前发布的《浙江省区域数字教育发展报告（2025年）》显示，上城区以资源建设、素养提升、基础设施、安全保障及机制创新的融合发力，全省县市区中排名第一，成为引领区域教育数字化转型的排头兵。这个成绩的取得，反映了上城区在推进教育现代化过程中的系统思考与实践创新。 在人工智能教育应用上，上城区取得突出成效。教育部公布的全国首批四例中小学人工智能教育典型案例中，上城区的《系统推进中小学人工智能教育，构建"美好教育"智能新生态》成功入选，向全国推广了"系统推进、场景落地、普及通识"的上城经验。杭州市钱江外国语实验学校、杭州市钱学森学校的人工智能教育应用试点成果获评省级"优秀"。同时，该区获评六个浙江省数字教育典型应用场景重点培育案例、六项省教育信息化研究优秀成果和七项省教育信息化立项课题，有关数量均居全省前列。2025年世界人工智能教育大会智能教育论坛上，上城区组织参加并荣获"优秀组织奖"，区域内17个案例入选，其中6个获评"优秀案例"。 上城区以国家中小学智慧教育平台为"主干"，省市平台为"支脉"，构建了资源富集、互联互通的数字教育生态。全区252个名师网络工作室集聚2364位教师，在"之江汇"教育广场上累计生成本土化优质资源9500余份，形成了共建共享的良性机制。"之江汇"教师空间、学校空间活跃度持续位居全省前列，混合式研修已成为常态。2025年，上城区承办试点工作推进会暨之江汇创新大会，试点推建"名师智能体"，实现了从"人找资源"到"资源找人"的质的飞跃，获得精品数字教育资源开发活动和之江汇数字空间建设应用活动双项优秀组织区域荣誉。 师生数字素养提升是上城区教育数字化转型的基石。在教师层面，该区实施分层分类培训，面向全员开展人工智能通识教育，实现教师数字素养提升培训百分百全覆盖。针对学科教学融合，组织"AI赋能的学科教学探索"等专题研讨，在中小学虚拟实验教学应用中斩获9项国家级荣誉。在学生层面，将人工智能通识教育纳入课程体系，100%的中小学每学年开设不少于10课时的相关课程，通过项目式学习、AI普及赛等活动，构建"学-练-赛-用"素养提升闭环，全面提升学生信息意识与计算思维。 基础设施建设上，上城区坚持适度超前原则，高标准推进教育数字化新型基础设施建设。全域中小学实现无线网络全覆盖，构建了高速稳定、泛在便捷的校园网络环境。该区建成AI观课室、AI实验室等人工智能应用场景，配齐常态化录播、VR/AR教学终端等智能设备，实现课堂多模态数据无感采集与智能分析，为精准教学和高效教研提供坚实数据支撑。诸多智能化基础设施的落地应用，既夯实了区域教育数字化底座，又为学生开展实践探究、体验人工智能技术搭建了沉浸式学习平台。 在全面推进技术赋能的同时，上城区迭代完善"美好教育在上城"综合服务系统，综合集成各业务应用模块，建立了"技术—制度—应用"协同的风险防控机制。制度层面，探索教育数据源头贯通、分类分级管理与追踪溯源，确保师生信息和教育数据等核心资产安全。应用层面，强化网络安全责任制，定期开展应急演练与漏洞排查，将数字伦理与网络安全教育纳入师生培训体系。队伍层面，教育局成立"人工智能+教育"工作领导小组，联合北京师范大学成立"教师教育研究中心杭州上城分中心"，健全以首席信息官为核心的学校信息化领导队伍，形成了"区域统筹、学校主体、协同创新"的良好机制。
数字教育的价值在于提升教学效率、促进公平与安全。上城区的实践表明，只有兼顾资源建设、能力培养、基础设施与制度治理，才能将数字化转化为教育质量。未来，如何在创新与规范间取得平衡——让技术持续服务学生成长——是数字教育发展的重要课题。