四川江油胜利街小学，也就是我们说的四川省江油市胜利街小学，又或者干脆就叫胜利街小学，这次搞了个英语节。目的是为了把文化和语言融在一块儿，把学生的语言素养提上去。现在教育改革搞得深，都要把立德树人放在第一位，所以怎么搞点特色活动，让学生不光会说话，还能懂点文化，这成了大家都在琢磨的大问题。 最近，四川省江油市胜利街小学把第十七届校园英语节给办起来了，这就为解决这个难题提供了一个挺成功的例子。这次英语节的主题是“神话遇见文化，热情行至远方”。活动搞了整整三周，安排了书写、听写、作文、手抄报比赛和才艺展演这五个板块。这就跟以前单纯比个赛不一样了，学校把语言训练和文化认知、艺术表达揉在一块儿了。 这种做法就叫“以赛促学、以展促用”。在才艺展演的时候，学生们用英语演剧、唱歌、朗诵，把中西文化元素给活灵活现地融合在一起了。这个创新背后啊，其实就是现在基础教育阶段外语教学理念变了。以前光讲知识不行了，现在各校都在琢磨怎么把语言学习和文化、思维还有实践能力绑在一块儿。 胜利街小学坚持搞了十七年英语节，现在已经弄出一套常态化、系列化、特色化的校园英语文化培育机制了。看效果的话，这活动效果挺好的。一方面呢，通过创设真实场景，把学生的学习兴趣给勾起来了，大家不再是被动听课而是主动去琢磨了；另一方面呢，跨文化的东西一进来，学生们就知道比来比去了，也更懂尊重别人的文化了。 还有一点特别重要的是，不管是哪个特长的学生都有地方展示了。校长在闭幕式上也说了，英语节不光是个成果展示会，也是个新起点。以后学校还要深化改革，搞更多新花样。 专家都说了这种做法挺符合现在外语教学要培养核心素养的路子的。以后怎么在语言教学里自然地加进文化自信培养？还有怎么教学生真正跨文化沟通？这事儿还得大家接着琢磨。 胜利街小学这十七年坚持下来的事告诉我们啊，只要活动设计得好机制建得长就能把知识、能力和价值观念串在一块儿了。语言是文化的载体，教育是文明的桥梁。 胜利街小学一直办英语节这件事儿不光是外语教学创新的探索也是基础教育从“知识本位”向“素养导向”转变的一个好例子。现在全球化了怎么培养既有家国情怀又有国际视野的人？这是大家共同的难题。 这类扎在校园里、贴近学生的创新实践正给咱们回答这个时代问题攒着基层经验呢。