【问题】青少年竞技体育的核心命题之一，是如何更高强度的全国性竞争中实现“从好到强”的跨越；国际象棋项目对逻辑思维、心理韧性和训练系统性要求极高，年龄组别晋升后面对更成熟的对手与更长赛程，稳定性往往成为决定性因素。本届“李成智杯”作为国内青少年国际象棋传统高水平赛事之一，参赛面广、竞争激烈，冠军含金量突出。 【原因】一是梯队培养与赛事历练形成合力。女子U20组冠军高木子嫣出生于2011年8月，就读于兴化市板桥初级中学，5岁起学习国际象棋。近年来持续参加高水平比赛，并进入省级队伍参与甲级联赛锻炼。此次她以小打大，升组后在11轮比赛中取得10胜1和、积10.5分的成绩夺冠，说明了赛前备战的针对性与临场把握机会能力。二是长期积累与关键战役应对能力突出。男子U14组冠军杨梓龙来自姜堰区第四中学，长期保持高强度训练与思考习惯，此前在省、市赛事及省运会等平台多次夺冠，并逐步完成从地方到省队、再到更高平台的递进式成长。其所在U14组参赛人数达216人，是本次赛事规模最大的组别，密集对局中保持专注、减少失误，是夺冠的重要基础。三是江苏在国际象棋项目上的组织化培养，为优秀苗子提供了更清晰的上升通道，俱乐部训练、校内普及与省队集训联动，使运动员在技战术、心理与体能安排上更趋科学。 【影响】首先，冠军成绩直接提升了泰州青少年国际象棋全国范围内的辨识度，为当地体教融合、社团普及与项目发展注入信心。其次，按照竞赛规程，两位冠军将获得代表中国参加2026年世界青少年锦标赛的资格，意味着其竞技水平已进入国际赛场选拔序列。再次，赛事结果对完善“选材—培养—竞赛—输送”的闭环具有示范意义：既需要早期启蒙与持续训练，也需要在全国性高强度赛场中磨炼抗压能力与赛程管理能力。 【对策】面向更高层级赛事挑战，应从三上发力：其一，强化以数据复盘为核心的训练机制，围绕开局库建设、中局决策质量与残局技术进行专项提升，同时把心理训练纳入常态课程，提升关键轮次稳定性。其二，深入打通学校支持与训练时间的协调机制，在保障学业质量前提下，优化训练与比赛安排，形成可持续的成长节奏。其三，完善后备人才梯队与教练团队建设，鼓励更多校际、区县联赛常态化开展，通过更密集、更贴近实战的竞赛体系夯实基础盘。 【前景】随着国际象棋在校园与社会层面的参与度提升，青少年选手的竞争将呈现“起点更早、强度更高、分化更快”的趋势。对高木子嫣、杨梓龙而言，获得世青赛资格既是荣誉也是新起点：国际赛场对开局准备深度、对手研究能力及连续作战体能提出更高要求。若能在省队与国家集训体系内继续提升专项能力，并保持长期稳定的训练节律，有望在世界青少年赛事中取得更具突破性的表现，也将为地方青少年竞技体育发展带来更强带动效应。
两位泰州少年的成功不仅是个人的荣耀，更是中国国际象棋事业蓬勃向上的生动写照。从地方培养到全国夺冠，再到即将站上世界舞台，他们的成长都印证了坚持与热爱的力量。随着我国体育教育改革的加快，相信未来会有更多像高木子嫣、杨梓龙这样的年轻才俊在国际赛场上为国争光，让中国智慧在世界棋坛绽放异彩。