我们在几何建筑课程中，把7-8年级孩子带入了一个以代码和纸笔共同“造城”的世界。在这个课程中，建筑充当了项目式学习的“万能钥匙”，因为它把立体几何、物理热工、城市规划和艺术设计这些不同领域糅合在一起。孩子们通过这个课程不仅能学习计算思维和空间想象，还能培养团队协作能力。通过鼠标和3D打印机，他们能把科学和人文这两种不同的思维方式结合起来。 这个课程持续五天四夜，从“小白”变成“城市规划师”。第一天，孩子们开始学习线、面、三视图等基础知识，亲手操作SketchUp软件来设计自己的3D小房子。第二天，老师把传热方程、体型系数、窗口墙比这些概念讲解给孩子们听。为了验证这个概念的真实性，孩子们用Excel写了一篇关于“建筑感冒”的小论文。第三天里，小组讨论并设计既节能又美观的房子方案。他们要面对严峻的挑战性指标，并在这个过程中解决问题。第四天，孩子们使用Unity软件为他们的设计制作动态动画。他们可以添加日景夜景和人流车流效果，让自己的城市真正“活”起来。第五天是时候把作品带入真实街区进行实践了。他们来到城市更新示范区踩点，发现自己设计的“超低能耗住宅+屋顶花园”可以应用到现实生活中去。 这个课程充满了活力和创造力。每个孩子都能发挥自己的特长：数学好的负责计算能耗，美术好的负责材质调配。即使平时害羞内向的孩子也能提出自己独特的创意。老师只是给予指导和点燃火花，真正实现创造性思考还是靠孩子们自己。 通过这个项目式学习课程，孩子们获得了空间想象能力、计算思维能力、设计思维能力以及团队协作和表达呈现能力等多种技能。他们不再只是纸上谈兵，而是可以把模型带回家摆放给自己家人看。有些孩子甚至把自己设计好的模型展示在学校科技节上获得了大家的认可。当建筑从图纸变成现实时，学习才真正发生了——这正是项目式学习最吸引人之处。