大家好，我要讲一个关于卧虎山小学的故事，那里有石榴树。九月份，这所学校里到处都是石榴花和果实。石榴花开得火红火红的，挂满了树枝。一天，“耕之原”劳动教育实践基地发出了采摘石榴的号令。孩子们立刻像小鸟一样飞进果园。这些石榴从花开到成熟，他们每天都在日记里数着日子等着，今天终于能亲手摘下它们。这让整个校园充满了笑声。老师把孩子们分成小组，每组有一个小竹篮。有人弯下腰，轻轻拧一下，红宝石一样的石榴就滚进了篮子里。有人踮起脚尖，摘高处的果实。他们还交流着如何摘石榴的技巧。“先转一转，再用力向下压果柄。”孩子们边摘边说，感受到了满满的踏实感。他们没有急着装袋，而是围成一圈开始分享这个丰收的时刻。有人剥开果皮，露出晶莹剔透的籽粒。还有人往碗里加点水把籽榨成果汁。有人对着阳光观察石榴内部的隔膜，“看这张地图。”他们还说出了石榴富含维生素C、B族维生素和抗氧化多酚这些好处。美术老师让孩子们把石榴籽撒进调色盘里做成颜料；手工课代表用果皮剪成花瓣拼成贺卡；科技小组还制作了弹弓来测试不同角度的速度。一个孩子拿着作品笑得像刚摘下的石榴一样灿烂。大家排队合影留念时手里还提着装满石榴的篮子。有人把石榴汁冻成冰块当作纪念；还有人把籽晒干准备做风铃。这次活动告诉每一个孩子丰收不仅仅是数字上的数字；它是可以触摸、品尝和创作的美好事物。