海棠小学二（3）班依托"15分钟幸福圈"小队机制，围绕"致敬身边的她"开展主题实践活动；学生通过知识学习、艺术表达与劳动体验，在实际参与中理解尊重、关怀与责任，对家庭、学校与社会中女性角色有了更深的认识。
这场教育活动启示我们，德育创新需要跳出说教，在真实情境中触动心灵；当孩子们将自制的护手霜献给母亲、老师时，收获的不仅是劳动的喜悦，更是情感的升华。海棠小学的实践为素质教育提供了有益借鉴，期待更多学校探索既有温度又有深度的育人路径。
海棠小学二（3）班依托"15分钟幸福圈"小队机制，围绕"致敬身边的她"开展主题实践活动；学生通过知识学习、艺术表达与劳动体验，在实际参与中理解尊重、关怀与责任，对家庭、学校与社会中女性角色有了更深的认识。
这场教育活动启示我们，德育创新需要跳出说教，在真实情境中触动心灵；当孩子们将自制的护手霜献给母亲、老师时，收获的不仅是劳动的喜悦，更是情感的升华。海棠小学的实践为素质教育提供了有益借鉴，期待更多学校探索既有温度又有深度的育人路径。