2月4日，一堂国画实践课济南高新区黄金谷学校一年级二班教室里开讲。与以往不同的是，站在讲台上的不是专职教师，而是学生家长魏庆盈。这是学校在落实高新区教育文体部“三引导”育人理念、推进家校社协同育人上的一次探索。当前，基础教育普遍面临传统文化教育资源不足、家校协同不够顺畅等问题：学校教学多集中在课堂内，家庭教育缺少专业支持，社会资源也难以有效进入校园。如何打通各方资源、形成育人合力，仍是教育改革需要回答的课题。
黄金谷学校的这次探索提示我们，教育改革需要更开放的视角，善于发现并整合身边的教育资源；当学校敞开大门、家长走进课堂、社区提供支持，孩子就能在更丰富的学习场景中成长。期待更多学校借鉴这样的做法，让优质资源更顺畅地流动起来，共同支持孩子们的成长与发展。