你听说了没，山东那边的古城小学特别有意思，给孩子们上了一堂特别不一样的课。就在山东省潍坊市昌乐县的古城小学里，历史人物和数学原理都“活”起来了。前两天，学校办了个戏剧演出活动，学生们自己上台表演。你看他们不再是坐在那儿听课的人，直接变身战国时期的大臣和古代的科学家，把《完璧归赵》、《将相和》这些经典故事还有圆周率怎么算的，全都演出来了。台下的人都拍手叫好，台上的孩子们也特别投入。这不仅是展示才艺，还是一种新的教学方式，把学科知识和实际体验结合在一起。 这个活动最厉害的地方就是整合了好多学科的知识。不是简单的文艺表演，而是根据语文、数学这些国家课程里的内容重新编排和创造情境。比如说，演《完璧归赵》的时候，有个叫赵艺淳的学生演蔺相如就有很深的感触。他刚开始背台词压力挺大，但是当他真正去体会蔺相如为了国家利益不顾个人安危的时候，话说出来就很自然了。这个过程就让他从死记硬背变成了对历史情境的共情。 数学知识的呈现也很巧妙。学生们扮演数学家祖冲之，用通俗的话把圆周率讲出来。这样一来，抽象的数学概念就变得具体了，大家也更愿意去探索了。古城小学的孙媛媛老师说，这种活动把很多目标都结合起来了。把书面文字变成舞台表演不仅是巩固知识还锻炼了能力。学生们在讨论剧本、琢磨角色、排练配合还有表演的时候，团队协作、语言表达、艺术创造这些方面都得到了锻炼。 昌乐县搞的这个探索不是一个人或者一个学校的事，而是整个县域教育高质量发展的一部分。他们一直在建设“教育名城”，坚持教育、科技、人才一块儿发展。最近的改革重点就是让科学教育还有其他学科教学更注重培养核心素养和实际能力。特色文化课程就是他们推动改革的重要手段。通过各种各样的实践活动打破学科之间的壁垒把课堂内外连接起来给学生更多全面发展的机会。 到现在为止，昌乐县在教育改革方面已经取得了不少成果拿到了很多国家级省级的荣誉奖项一共七十多项呢这些成果说明了他们在课程改革和教学方式上有很多值得学习的经验。从课本到舞台从单纯接受知识到自己主动培养素养昌乐县通过校园戏剧开辟了一条寓教于乐的育人新路这也给其他地方提供了很好的借鉴推动基础教育均衡发展也为培养全面发展的人注入了新活力。