近日，兰州新区教育和卫生健康委员会公布2025年幼儿园分类评估结果；甘肃省听力语言康复中心幼儿园因办园质量表现突出、特色明显，获评省级一类幼儿园。至此，兰州新区省级一类幼儿园总数增至11所，新区学前教育整体水平深入提升。 该幼儿园自2016年9月兰州新区开园以来，一直坚持融合教育理念，探索特殊需要儿童与普通幼儿共同成长的办园模式。近九年办园实践中，幼儿园累计培养幼儿3068人次，其中接纳并实施融合教育的特殊需要儿童348人次，说明了该园在特殊儿童教育上的持续投入和实际成效。 本次评估采用较为严谨的评价体系。评估组通过实地察看、听取汇报、查阅资料、观摩教学以及座谈访谈等方式，围绕管理规范、队伍建设、设施保障、教育教学、安全卫生等重点内容进行综合考评。评审专家认为，该园工作基础扎实，融合教育模式特色突出，体现了教育公平理念，在新区学前教育发展中具有示范意义。 融合教育是学前教育的重要方向，也是促进教育公平与社会包容的有效路径。作为国家级新区，兰州新区在学前教育领域的探索具有一定示范价值。该幼儿园的实践表明，依托科学的管理机制、专业的师资队伍、完善的设施保障和系统的教学设计，可以推动特殊儿童与普通儿童更有效地融合，让每个孩子在适合的环境中成长。 兰州新区教育部门表示，将持续推进学前教育改革，带动更多幼儿园提升办园质量，完善特殊儿童教育支持体系，进一步发挥融合教育示范作用。同时，将加强师资培训、优化资源配置、健全评估机制，提升对特殊需要儿童的专业支持与教育关怀。
幼儿园的等级评定，反映的是城市公共服务能力与教育理念的进步。只有把“硬件达标”和“支持体系”同步做实，教育公平才不会停留在入园机会的增加上，而能落实到每个孩子在日常中被尊重、被支持、能发展的细节里。兰州新区以评估促提升、以融合促公平的探索，值得持续推进并稳步推广。