北京的老师还有本地的专家都在合肥聚一块儿，琢磨咋管好班级。其实大家都知道，当班主任是件大事，关系着学生能不能健康长大。为了让老师更有办法，安徽合肥一六八玫瑰园北校教育集团习友小学就请了专业的机构，把这个叫做“共创营”的活动办了起来。 这次活动跟以前不太一样，没让老师们在底下干巴巴地听人讲，而是让大家伙儿动手做。大家围在一块儿聊当前的老大难问题，像怎么处理校园里突然冒出来的事、怎么照顾学生的心理健康、还有咋跟家长一块管孩子。老师就像做实验似的，先把具体问题摆出来找原因，然后想出办法，再用真实的例子来证明这套法子行不行。 一整天大家都在热火朝天地讨论。前半段时间，各个小组都把平时的烦心事拿出来晒一晒。北京来的专家在旁边看着点点评点，本地的老师也在旁边说说看法。大家开诚布公地聊了聊以后，都觉得思路一下子就打开了。 到了后半段时间，每个小组又把之前想出来的东西再磨一磨。他们把专家和同伴说的意见都听进去了，最后弄出了一整套好用的策略。这些办法操作性特别强，不管是拿来用还是拿给别人看都挺合适。 主办方把最前沿的做法和资源都请来了，习友小学这边也出了不少力去组织协调。学校负责人说办这种高水平的交流会就是为了让大家更愿意去教好学生。 活动不光是教技术活儿，更重要的是让老师心里头有那份爱教育的劲儿。专家说现在教育改革的任务重，光守着规矩不行了，得想办法让孩子能发挥个性、长本事、过得舒心。 像这种大家一起研究的方式特别管用。期待以后能多搞搞这种活动，给老师们补补“营养”。只要班级里的关系搞好了、老师本事强了，就能撑起孩子们的一片天，为以后培养国家的栋梁打下好底子。