就在3月21日到22日，全国中学化学竞赛教师交流研讨会在广东实验中学搞起了活动，好多老师、专家都跑过来凑热闹。大家伙儿聚一块儿，就是想聊聊怎么培养出真正的化学天才。特别是现在这时代，AI技术越来越火，大家都挺想知道它能给教育带来什么新花样。 广东省实验中学作为东道主，在化学竞赛这块可是下了功夫的。你看郑晓涛教练他们带的学生，这几年在全国和国际比赛上拿了不少金牌。他们能这么厉害，全靠这二十年磨出来的拔尖人才培养体系。裴坚是北京大学化学与分子工程学院的党委书记，他在台上讲话说得很实在：现在已经不是单纯给学生讲课的时候了，而是得教他们怎么去发现问题、提出问题。 裴坚还给咱们看了个数据：那些是通过竞赛路子进大学的学生，适应大学的学习节奏特别快，甚至能马上就去搞科研。这就说明中学搞竞赛教育太重要了，是高中跟大学衔接的一个关键环节。 深圳高级中学的职政老师也说了一个大实话：现在的学生在学化学基础概念的时候，脑袋里总是有点断片儿。他建议老师们在讲核心理论的时候得多下功夫，把讲深讲透。 北京大学附属中学的顾春晖老师更是直言不讳：不能光想着让孩子退赛来解决问题。他觉得还是要靠学科融合，把化学跟别的学科揉在一块儿，这样才能激发学生的学习兴趣。 除了人外还有技术嘛。AI这东西来势汹汹，大家都在琢磨怎么把它用到化学竞赛的培养上。大家一致认为不能再走老路了，得从那种死记硬背的“标准化培养”转向更个性化的精准培养。像省实他们就在这方面搞了不少探索，比如用AI来分析学生的数据、画个知识图谱帮学生理解抽象的化学过程什么的。 最后裴坚还特别提到了一个前景：随着各地都在创新竞赛的培养模式，再加上新技术的深度赋能，咱们国家的化学竞赛教育肯定会变得越来越科学、越来越优质。等到那时候，就能给国家培养出更多既有科学精神又有创新能力的拔尖人才啦！