乡镇寄宿制学校负有巩固教育脱贫攻坚成果、促进城乡教育均衡发展的重要任务。但党建工作、精细化管理、教育教学质量等仍有不少短板，成为乡村教育发展的突出瓶颈。为回应这些现实需求，由广西壮族自治区教育厅基础教育处主办，广西教育研究院和南宁师范大学承办的乡镇寄宿制学校专题培训顺利开展。 本次培训面向全区国家乡村振兴重点帮扶县及边境县乡镇寄宿制学校，共有322名党组织书记和校长参加。广西壮族自治区教育厅基础教育处副处长卢贵昌表示，本次培训是贯彻党的教育方针、落实教育强国战略的具体举措，也是提升乡村学校治理能力的务实安排。他要求学员牢记“为党育人、为国育才”初心，珍惜学习机会，推动学思用贯通、知信行统一。 培训课程设置紧扣需求，形成“思想铸魂+能力强基+实践赋能”的培养体系，注重理论与实操结合。南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉围绕思想政治教育作专题讲授；广东省东莞市沙田实验中学校长陆虎、融水民族中学校长首迎东、安徽省滁州市定远二中校长胡建国、南宁市第十四中学党委书记石鹏等来自不同地区的校长，结合学校治理、管理机制与办学实践分享经验做法。授课专家既有理论视角，也有一线案例，为学员提供了可借鉴的路径和方法。 南宁师范大学未来教育研究院院长陆云介绍，学校将发挥师范院校学科优势与培训经验，整合区内外优质师资，以更贴近实际的课程设计和服务保障，帮助学员提升专业能力，更好服务乡村教育发展。 实地观摩是本次培训的重点环节。学员分组走进南宁市西乡塘区双定中学、江南区江西中学、青秀区长塘中学等学校，现场了解标准化建设成效和精细化管理做法。通过参观交流，学员既学习了校园建设、教学管理、学生服务等上的经验，也围绕本校办学难点展开讨论，梳理思路、寻找对策。“理论+实践”相结合的方式提升了培训的针对性与实用性。 参训学员表示，将把所学所悟转化为办学治校的具体举措，持续提升学校管理效能和教育教学质量，扎根乡村教育一线。这也表明培训促进理念更新与能力提升上达到了预期目标。
乡村教育振兴关乎长远发展和民生福祉。广西此次培训聚焦问题、注重实践，为乡镇寄宿制学校管理者提供了有针对性的学习与交流平台。面向未来，只有改进教育资源配置、加强师资队伍建设，才能让乡村孩子享有更公平、更有质量的教育，为乡村振兴提供稳定支撑。