为继续丰富校园文化氛围、营造更温暖有序的育人环境，宜宾市长宁县铜鼓初级中学校于1月20日举办了2025年秋期班级文化墙评比活动；活动通过环境创设，推动学校文化育人工作走深走实。班级文化墙作为校园文化的重要载体，集中呈现班级精神风貌与集体智慧。本次活动中，各班师生利用课余时间精心设计、布置文化墙：有的以“鼓励贴”增强学生自信，有的用“微笑打卡”记录班级温暖瞬间，还有的通过班级文化展示呈现阶段成果。每一面文化墙都成为传递积极氛围、展示班级特色的窗口。参与式设计不仅美化了环境，也让学生实践中体验合作与集体意识，提升班级凝聚力。为保证评比公开、公平、规范，学校政教处主任刘娇组织12位评委在创客教室召开评审会议，明确评比标准和具体要求，统一评审尺度。校长曾文彬强调，评审要紧扣文化墙的教育内涵与审美呈现，确保评选过程严谨、专业。评委按照七、八、九年级顺序逐班评审。评分过程中，既关注整体效果与艺术呈现，更注重内容所体现的班级文化内涵、育人价值以及学生参与度，以多维评价提升结果的科学性与代表性。经评审与分数核算，评比结果于1月21日公布：七年级组一等奖由2025级1班、2025级2班获得；八年级组一等奖由2024级3班、2024级4班、2024级6班获得；九年级组一等奖由2023级3班、2023级5班获得。获奖作品在主题表达、创意设计与班级文化呈现上表现突出，表明了学生的创意思维与班级积淀。从育人实践看，班级文化墙评比有效调动了师生参与热情，为学生提供了展示才能、发挥潜能平台。学生在共同设计与布置中提升协作能力，增强班级向心力与荣誉感，也在美化环境的过程中强化集体意识与责任担当。校园文化建设是学校教育的重要组成部分。学校以班级文化墙为抓手，将文化理念转化为可见、可感的育人资源，让校园空间更具教育功能，进而在日常浸润中影响学生的思想品质与行为习惯，形成良好的校园文化氛围。
班级文化墙虽是一方天地，却包含着育人的大文章；铜鼓中学通过此次活动，让墙壁“能说话”，也让文化更扎实地融入日常。随着素质教育不断深化，如何以更多务实、富有创意的方式激活校园文化活力，值得每一所学校持续探索与实践。