东南大学吴健雄学院和南京市第九初级中学搞了个大事儿，1月5日这俩校一起开了个启动会，打算联手培养顶尖的创新人才。现在国家正大力搞科教兴国，把基础教育跟高等教育连起来变成协同育人体系，成了培养国家战略人才的关键一步。东南大学吴健雄学院跟南京市第九初级中学合作的事儿办得挺隆重，玄武区教育局还有两校的领导都去了现场见证签约。张恒柱局长在讲话里说，这次合作正好符合国家想要加强科学教育、自己培养拔尖人才的大方向。不仅给第九初级中学的学生开了条接触前沿科学、感受大学氛围的绿色通道，还想在全国范围内摸索一套能复制的大中衔接方法。两校能走到一块儿，主要是因为有着共同的精神传承。东南大学吴健雄学院是拿物理学家吴健雄先生命名的荣誉学院，主要负责培养拔尖的创新人才；南京市第九初级中学是全国第一个正式设“吴健雄班”的初中学校。吴健雄先生那套“爱国、创新、求实、奉献”的精神，成了连接两校的纽带。根据合作协议，东南大学吴健雄学院准备给第九初级中学送三大核心资源：一个是科学家精神资源，把吴健雄精神的德育内涵做得更深；另一个是学术导师资源，让教授和优秀学生常进校园开讲座；还有就是前沿科创资源，把部分实验室和科研项目开放出来。这种把高等教育的资源下放到中学的模式，就是想打破年龄限制，早点发现有潜质的学生。这次合作不光是高校单向给资源，还是双向互动的。第九初级中学请了东南大学吴健雄学院的五位优秀学生当“健雄领航辅导员”，定期去课堂和课外活动搞辅导和分享经验；同时还请学院团委书记当“生涯规划特聘导师”。这种“传帮带”的方式挺管用的，学生们听了高年级的学长讲自己怎么成长起来的，都特别有感触。还有件事挺有意思的是第九初级中学为了办好“吴健雄班”，还搞了个AI数字人来解读申报细则。这说明中学自己也在动脑筋优化教育方式，通过技术手段提高吸引力。东南大学吴健雄学院和南京市第九初级中学的这次合作可以说是个典范。他们通过精神上的传承、资源上的互通还有机制上的连接搭起了个协同育人的台子。这种模式到底行不行还得看时间检验，不过这种主动的做法和系统的思维已经给基础教育和高等教育一起培养人才打响了头炮。