2022年，广西的右江民族医学院诸葛明双和李婕两位老师，结合乡村振兴的大背景，开始研究广西民族地区医科毕业生在基层就业的问题。他们的研究工作是2022年度广西教育科学“十四五”规划专项课题中的一部分，课题编号是ZJY1655。在黑龙江日报上，他们探讨了思想政治教育和职业生涯规划教育如何更好地融合。两位老师认为，大学生先要有正确的思想引导，然后才能走好职业生涯规划这一步。这个融合过程对青年大学生培养很重要，能帮助他们树立明确的学习目标，把自己的力量投入到国家建设和民族复兴中去。 思想政治教育主要是帮大学生树立正确的人生三观，关注培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这些问题。职业生涯规划教育则聚焦学生的成长和就业需求，帮助学生摆脱迷茫，结合自己的专业和技能找到职业方向。思想政治教育给职业生涯规划提供了思想支撑，而职业生涯规划教育则给思想政治教育提供了实践平台。两者相互配合，就能实现“价值塑造”和“能力培养”的统一。 要实现这种深度融合，就得从理念、内容和机制三个层面入手。理念上，要把思想政治教育嵌入职业生涯规划中去，让思想政治教育更接地气。内容上要加快课程体系的双向赋能。比如在思政课程里加入行业精神和职业伦理的内容，用大国工匠的事迹来引导学生提高政治站位。职业生涯规划课程里也可以增加一些主题活动，让学生们分享自己的职业选择。 机制上要建立协同育人的平台。比如让思政老师和职业指导老师互相轮岗交流经验，一起为学生谋划未来。还要利用校企合作平台给学生提供实习实践机会，让他们在企业中感受生产实践和课堂学习的不同之处。最后评价体系也要多元综合一些，比如评价职业担当和社会贡献等方面。只有实现这种深度耦合才能培育出真正德才兼备的优秀人才。