亲爱的读者们，我是您的“队长”。这次活动可是非常有意思的，我要跟你们讲讲发生在中国，关于小凯的故事。时间定在2026年02月，具体是02月08日这天。 我们幼儿园中班开始注重培养孩子们的自我管理能力，其中一个关键环节就是午睡后整理床铺、穿衣戴帽和穿鞋。大部分孩子都做得不错，唯独小凯（化名）总是不太合拍。你怎么叫他三遍都不乐意动，而且穿上一只袖子后，另一只袖子套半天还套不上。我试过很多办法：鼓励他、和他比赛、甚至给予奖励，可效果总是不怎么样。 这次也不例外，小凯呆呆地坐在床边只穿了一半袜子。我站在那里盯着他看了很久也没有任何进展。就在我快要失去耐心的时候，李老师匆匆走来说储藏室的小推车轮子卡住了需要帮忙。我答应了一声准备去帮忙的时候，脑海里突然冒出一个念头。 我蹲下来看着小凯说：“需要我帮忙吗？”他摇了摇头慢慢地拉起袜子。我看了看时间又看了看其他孩子们已经整理好了大半部分了。这个时候我觉得心里真的挺累的。 于是我赶紧给李老师说了一声然后走过去对小凯说：“现在有一件需要大力气的事情要办。你力气大做事认真能不能帮我一个更大的忙？” 这次李老师回来看到眼前景象的时候惊呆了！午休室门口正蹲在地上检查鞋子穿没穿反的小凯。“你看这个魔术贴朝外才是对的。”他嘴里嘟囔着把鞋子转过来套到悠悠（化名）的脚上然后把魔术贴贴好。他周围的几个幼儿排好队让他检查。 这个时候整个起床时段都变得格外有序，那个拖沓的小凯完全变了个人样。心里很复杂既有惊讶也有愧疚但更多的是深深的触动。 我走过去轻轻拍了拍他的肩膀说：“今天的任务完成得太棒了！你真是有一双发现问题的眼睛。”他抬起头看着我眼睛亮晶晶的终于露出了笑容。 我们总想着纠正孩子的不足之处用我们的节奏去追赶他们却忽略了每个孩子内心都有一把独特的锁需要一把对的钥匙去开启。对于小凯来说这把钥匙不是催促而是“被需要”，不是“你快跟上”而是“请你来帮忙”。 中班幼儿自我意识正蓬勃生长他们渴望独立也渴望被当作有能力有价值的个体。明天我们或许可以创设更多“队长”岗位让每个孩子都找到属于自己的光芒自信地说“看我能行”。 这篇文章是由中国教育报2026年02月08日第02版刊登出来的内容。