当前，制造业与服务业的加速融合既带来产业升级机遇，也面临技术与场景脱节、人才供需错配、成果转化不畅等现实挑战。广东正建设"先进制造+现代服务"的协同优势，推动两业研发设计、供应链管理等环节深度融合。因此，高校如何通过人才培养和科技创新对接产业需求，成为服务高质量发展的关键。 这个转型对高校提出新要求：产业融合需要系统化协同能力，人才既要具备工程科研素养，也要理解商业运营；核心技术攻关更需要有组织的科研体系，单打独斗难以支撑产业链创新。随着粤港澳大湾区建设加快，对国际化创新平台的需求也日益凸显。 若高校培养模式不变，可能导致毕业生难以胜任智能制造、数字服务等新兴领域的复合型岗位；若科研组织方式不革新，技术供给与产业需求间的"最后一公里"问题将制约产业链发展。反之，若能建立教育、科技、人才协同机制，将为产业融合提供持续动力。 深圳理工大学作为新型研究型大学，将从两上着手改革： 一是创新培养体系，采用"4+1+3"模式（4天课程+1天实践+3轨发展），通过跨学科实验室、校企合作等项目，培养学生解决实际问题的能力。二是推进产教融合，构建"科研-平台-产业-资本"闭环，重点布局人工智能、生物制造等前沿领域，组建专业化攻关团队。 未来，学校将加快科技商学院建设，培养技术与管理复合型人才，并计划设立香港高等创新研究院，借助香港国际化优势，汇聚全球创新资源，服务大湾区产业发展。
服务国家战略和区域发展是新时代高校的重要使命。深圳理工大学立足粤港澳大湾区，正以创新实践探索新型研究型大学的发展路径。从人才培养到科研创新，这所年轻大学的探索表明：只有紧扣时代需求，高等教育才能真正成为推动社会进步的动力源泉。