这次政府工作报告里提到，要实施新时代立德树人工程，促进思政课和社会课融合。董月琳是柳州工学院语言文化与国际教育学院的院长，她建议要把思政教育跟学生到西部去干事创业联系起来。用一些真实的故事给学生讲，让他们明白小我跟大我的关系。还有一个办法是给那些去西部服务的毕业生一些学分和荣誉激励。 刘俊来是中国地质大学（北京）地球科学与资源学院的教授，他讲了怎么培养扎根西部的地学人才。比如根据西部的需要开一些系统的课，还可以搞订单式人才培养，跟地方政府、企业一起建实践基地。最好是把正在进行的找矿突破和生态修复项目直接变成教学基地，让学生真刀真枪地干。 孟楠是新疆大学历史学院的教授，她说引导学生去西部建设能优化人才配置。学校应该通过课程、报告还有榜样宣讲来给学生讲西部的故事。还得组织社会实践活动，帮助学生了解西部发展和政策，让他们做出理性选择。学校也得对接西部单位提供更多岗位，宣传表彰去西部的毕业生。 尼玛是西藏自治区拉萨市人民医院的副院长，他举了拉萨市人民医院的例子来说明东部医疗支援的好处。比如院科共建、师徒帮带这些做法提高了医疗技术水平。为了留住人才和推动发展，他建议深化对口支援，改善工作生活条件和专科建设。 朱晓丽是西北大学城市与环境学院的教授，她提到现在很多政策支持年轻人去西部创业就业。但有些人在基层还会有职业发展焦虑。她建议政府要把政策做得更精准一点，解决住房、教育、医疗等问题。还要给基层服务的人一些职称评审和干部选拔上的优惠政策。还有搭建平台让他们跟地方产业对接，设立实践基地和导师制帮助他们成长。