办好人民满意的教育，关键在于坚持和加强党对教育工作的全面领导。近年来，南明区教育系统把党的政治建设摆在首位，聚焦立德树人根本任务，从制度建设、队伍建设、实践创新等协同发力，推动党建工作与教育改革发展深度融合，为区域教育高质量发展提供了有力支撑。 在制度建设层面，南明区把健全党的领导制度体系作为推进教育治理现代化的重要抓手，全面推行中小学校党组织领导的校长负责制，推动党的领导融入学校治理结构和运行机制。各中小学校结合办学实际，系统建立“两清单、三制度、四机制”，更明确党组织在重大事项上的决策、把关职责，以及校长在教育教学、行政管理中的执行、落实职责，厘清权责边界，减少运行摩擦。贵阳市第十六中学以“书记掌舵、校长划桨”概括制度运行逻辑，书记与校长分工明确、协同配合，推动治理更加科学高效。甲秀高级中学建立书记校长每周碰头会制度，南明区实验一中通过“交叉参会、闭环执行”机制，促进党组织领导与行政管理有机衔接。南明区坚持“一校一策”，指导学校持续修订完善学校章程和议事决策规则，逐步形成依法治校、科学决策、民主管理的长效机制。 制度落地关键在执行，执行成效关键在书记。南明区教育系统把提升书记履职能力作为加强学校党建工作的重点，创新构建“书记课堂”“书记讲堂”“书记沙龙”联动培养体系，形成更系统、更贴近实务的书记队伍建设机制。“书记课堂”突出系统学习与思想引领，围绕党的二十大关于教育的重要论述、意识形态工作责任制、师德师风建设和“大思政课”建设等内容，采取“集中授课+专题研讨”方式，推动书记在学习中夯实政治基础。自2025年以来，“书记课堂”已举办6期，先后邀请南明区委书记、区长及省部级专家学者授课，实现全区89名党组织书记全覆盖。“书记讲堂”侧重经验分享与互学互鉴，由优秀书记结合实践讲做法、谈体会、传方法，营造“书记讲给书记听、书记跟着书记学”的氛围。“书记沙龙”聚焦基层党建难点堵点，围绕队伍建设、“排队抓尾”等问题开展集体研讨、现场会诊，提出更有针对性的改进路径。 通过这诸多举措，一批政治素质过硬、党建能力较强、群众基础扎实的优秀书记脱颖而出，书记队伍整体素质和履职能力持续提升，带动各校基层党建工作提质增效。从整体看，党建工作的加强为学校教育教学提供了坚实的政治和组织保障，推动教育改革发展任务落地落实。 南明区教育系统的探索表明，党建工作不是教育工作的“附加项”，而是学校治理的重要支撑。通过制度创新完善权力运行机制，通过队伍建设提升执行能力，通过实践创新丰富工作载体，逐步形成党建与教育发展相互促进、相互支撑的良性格局，为教育高质量发展打下坚实基础。
教育是国之大计、党之大计。推动教育高质量发展，既要靠资源投入和改革创新，也要靠方向明确、制度完善、执行有力的治理体系。以党建统领夯实制度基础，以“头雁”引领锻造关键队伍，才能把立德树人的根本任务落到课堂、落到校园、落到教师和学生的日常实践中，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更有力的保障。