上课的时候，我走进小学美术教室，先把眼睛给收住了。在那间教室里，没有昂贵的画架、颜料摆在那，而在醒目之处有一盒白色粉笔和一块黑色的黑板。虽然看着挺平常，可是老师一拿起这些工具，它们就成了魔法棒，把整个世界给点着了。老师把粉笔捏在手里轻轻转了一下，粉笔变成了软软的笔尖，黑板也立刻变得特别广阔。三尺讲台上，老师就是用这些最普通的东西来给孩子们播撒下美与创造的种子。 老师画的时候从来不画得太急太快。他总是把步骤分成一小步一小步来教。比如先画个桃花花蕊再去画花瓣；先勾出云朵的轮廓再涂上颜色。孩子们跟着老师的步骤模仿着去画。有时候孩子们手里的笔晃得厉害也没关系。老师会弯下腰握住孩子的小手，轻轻调一下角度，让那线条不再扭扭歪歪而是变得非常自信。 黑板上画满了春天的桃花、天边的白云和笨拙的小动物。这时孩子们发现：画得像不像并不重要，敢动笔才是最重要的。 下课铃响的时候，老师就用橡皮擦一擦黑板上面的东西。孩子们看到自己刚画好的大作消失了，有时候会觉得挺惋惜的。可是老师笑着对他们说：“别怕呀，这个画画没了也没关系，它已经长在你们心里了。”这块被粉笔磨得溜光的黑板记下了很多次创作、擦掉再创作的过程；每次擦掉都好像也把孩子心里的胆怯给带走了。 下次上课的时候，当新的粉笔落下去的时候，孩子们就敢更果断地伸出自己的手去作画——因为在他们心里早就有了第一次作画的印象：原来创造可以这么安全自由。